初中作文教学反思

作者：佚名作文来源：本站原创更新时间：2009-4-1

内容摘要:

本次写人的作文，学生习作不让人满意。学生写不好作文，一个重要原因是不懂写作的方法，立意不讲究，结尾不升华，针对这种情况，找一些相关的文章，给学生讲基本的写作套路。譬如作文题目怎样审察，以确定文章的基本内容，取材范围和文章体裁。立意怎样做到主题健康、明确、单纯、深刻、新颖。选材怎样做到和主题息息相关，做到真实、典型。谋篇布局怎样确定材料的先后顺序和主次详略，怎样考虑文章的开头结尾和前后衔接，使全篇成为一个严密完整和谐统一的有机整体。段落层次怎样做到前后得当，脉络清楚，层次井然。过度怎样做到文字简练，使前后相邻的段落层次互相衔接，贯通有致，转承自然。照应怎样做到使文章前后圆合，结构严谨，开头接触主题，主要内容或主要对象，结尾怎样总结全文，或画龙点睛或提出希望，怎样做到耐人寻味。详写怎样做到生动再现人、事、景、物，或充分地发表已见，或倾吐内心的情怀。略写怎样做到字数虽少，而概括力强，容量大，准确性高，文字简练，巧妙地配合详笔，有效地突出主题或中心等。交给学生一写基本的写作套路，不要性急，不要两三次作文就要求学生样样俱学，样样俱会，一次作文就让学生学一两种写作技巧就可以了。久而久之，练的次数多了，学生学习的写作技巧自然就多了，自然就熟练了。

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