三年级上册第七单元作文,编童话故事作文指导

如何写童话故事

一、我们先明确一下什么是童话？

童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风……我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？

我们常见的有两类：第一类是“拟人体”，就是我刚才说的那种。这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于这一种；第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具有超人的本领。

二、写童话故事首先要有丰富的幻想。

为了使文章生动活泼，打动人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活起来，动起来，现出勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整故事来，而能让别人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望或思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描写了幻想：火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚构。

 三、写童话故事也要有感情。

“动物童话故事”与其它童话故事一样，在描写过程中要倾注作者自己的感情。这是文章成败的另一个关键所在。我们要注意故事的完整性和情节的曲折性。在写之前，我们要根据自己的想法，确定好一个主题思想，并构思好一个完整的故事，且力求故事情节曲折动人。 “一波三折”、“一击三叹”才会令人回味无穷。我们在写童话或寓言故事时，要把事情叙述得波澜曲折，也要像《神笔马良》那样，从“梦中得到神笔”—“用神笔为百姓服务”—“用神笔逃离并惩治贪官”，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。

写童话需要注意的事项

一、首先要想好他们之间发生了什么事情？然后围绕这件事情组织语言。他们到底发生什么事情呢？也就是要按事情发展的顺序来记叙童话故事，，《狮子和鹿》就是一个典型的例子：课文先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。

二、为了使童话故事更加得生动、有趣，我们在描写的时候还要注意通过童话故事中的主人公的对话来展开情节、推动故事的发展。

比如《陶罐和铁罐》中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展现。那么是不是将故事的情节写出来就可以了呢？也不是的！将故事情节按照一定的顺序描写出来，只能算是我们盖房时只把框架做好了，要想住进宽敞明亮的新房子还要装修。

三、我们还要注意童话作为一种反映生活的形式，目的是启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。

比如《狮子和鹿》、《陶罐和铁罐》两篇课都有一个共同之处：通过童话故事的叙述，告诉我们一个道理。两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。

所以，有关动物的童话故事的习作，我们一定要注意三个方面：1、写童话故事，首先要有丰富的幻想。2、写童话故事，要有曲折动人的情节。3、写童话故事，要有启迪和教育意义。将这三点有机地融合在我们的作文中，一定会吸引读者阅读我们的童话故事的。

童话故事的快速构思：

开头：

动物童话故事主人公的大致介绍（主要说明主人公的生活状况以及环境情况的点滴介绍）

中间：

1、动物（们）故事的起因

2、动物（们）故事的过程（特别注意情节的“一波三折”）

3、动物（们）故事的结果

结尾：

动物童话故事给我们带来的启发（主要是说明的一个道理）

通过以上的说明你会写这篇作文了吗?下面我们再来看一组同学们写的动物童话故事，说不定会对你有所启发呢。

小兔子请客

一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助它造了新房。

小猴子第一个兴高采烈地、又蹦又跳地拿着一大包又红又粗的胡萝卜到了小灰兔的新房门口，它敲敲门。小灰兔一听到“咚咚”的敲门声，心想：“会是谁呢？”赶紧跑过去开门迎接，它一开门，看见是它的好朋友小猴子，马上叫着：“欢迎欢迎！”小灰兔握着小猴的手，接过礼物和它一起来到沙发旁说：“你还带礼物来，真不好意思。其他的小伙伴还没来，你先坐在沙发上休息一会儿。”说完，小兔从厨房里端来了一杯热乎乎的茶，又打开电视机，陪着小猴聊起天来。        

不一会儿，小伙伴们都陆陆续续地先后来到了。小灰兔请大家坐到了桌子边吃饭。接着，小灰兔从厨房里端来了一盆香喷喷的肉骨头给小狗。然后，拿来了一盆又香又脆的松果给小松鼠，又捧来了一盆嫩嫩的青草给小山羊，再送上了一盘鲜活的小鱼给小猫，再把一盆红通通的桃子递给了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡萝卜。大家吃得津津有味。

吃完了饭。小兔和大家一起踢球，小山羊、小猫、小兔一组，小猴、小狗、小松鼠一组进行射门比赛。结果，小山羊组赢了。

时间不早了，客人们要回家了。小灰兔送它们到家门口，客人们说：“谢谢你的招待，再见！”小灰兔说：“别客气，没有你们的帮助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再见！”小灰兔度过了一个快乐的星期天。

小鸭子遇险记

一个晴朗的星期天，小鸭子到小河边游泳。回家的路上，它一边唱小曲，一边东张西望，一不小心掉进了一个又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑，只得大声呼救。

一只小鸟飞过土坑上空，听到小鸭子的求救声，它想：“我和小鸭子是好朋友，我不能见死不救吧！可是，我的力气太小，拉不动它，干脆我去叫一群好伙伴一起来救吧！”于是，它飞到森林上空，大叫：“小鸭子掉进了河边的土坑里啦！快点去救它……”

正在门口跳绳的小猴听见了，想：“小鸭子是我的朋友，我一定可以救它，因为我有绳子，可以把它拉上来。想着，便走出了家门，向土坑奔去。”在家门口浇花的小熊听见了，自言自语地说：“救小鸭子，没问题，我用水桶一倒水，小鸭子不就浮上来了吗？这样我可以一展‘熊’风了。”正在看电视的长颈鹿听见了，说：“可以救呀！我只要长长的头颈一伸进坑，小鸭子抱住我的头，我再把头颈伸回来，小鸭子不是得救了吗？”说着，离开了家，向土坑奔去。

小猴第一个到土坑边，对小鸭子说：“我把绳子放下来，你拿好绳子，我拉你上来。”说着放下了绳子。可是，绳子太短了，小鸭子怎么跳也够不着。小熊过来了，笑着说：“呆瓜，你不会带长一点的绳子吗？看我的吧！”边说边干，小熊用自己的水桶，一桶一桶的往下倒水，倒到第3桶，它往下一看，真惨！倒下的水不见了，小鸭子不但没有浮上来反而成子一个名符其实的“落汤鸭”。一阵大笑传来，原来是长颈鹿来了，它讥讽道：“你连土会吸水也不知道，真无知！看我的。”长颈鹿一下子把头颈伸到坑里，可是三分之一也没有伸下去，它就不能往下再伸了，被窄的坑口卡住了。

小鸟看见了大声叫：“伙伴们，你们联合起来一起救就行了！”

“对呀！”大家齐声说。小鸟让小猴子的绳子一头系在小桶上，再让长颈鹿咬住绳子另一头，放下土坑，再让长颈鹿头颈往下伸一点，绳子上的水桶正好碰到坑底。长颈鹿用力一拉，小鸭子终于被救出了土坑。

大家意味深长地说：“小鸭子啊！你以后走路不要东张西望了。”小鸭子听了伙伴对它说的话惭愧的低下了头。

小蚂蚁历险记

小蚂蚁们在草地上玩耍着。有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光粼粼”的东西，他就向大家提议：“我们去运金子、找欢乐，好吗？”小蚂蚁们都同意了。于是，大家一起出发去找寻“金子”和“欢乐”去了。

蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小蚂蚁正向远处的沙漠前进着，还有一部分小蚂蚁正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飞了过去。小蚂蚁看见蝴蝶飞了过来，说：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意帮我们运金子吗？”“你愿意帮我们寻找欢乐吗？”蝴蝶说：“我来是要告诉你们的，前方是沙漠、湖泊，根本没有什么金子和欢乐！”

小蚂蚁们一听，方才醒悟过来，急忙向后转，回到了老家的草地上。可是，有几只小蚂蚁却不这样想。有的想：“那儿是沙漠？我才不信呢？那金光闪闪的不是金子是什么？”它们依旧向前迈进着……另一群小蚂蚁说：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊！那里肯定有许多欢乐！”它们也没有气馁，继续向前爬行着……

日子一天天的过去了……到沙漠去的小蚂蚁们在烈日的照射下，由于缺水，一个个渴死了；到湖泊去寻找欢乐的小蚂蚁们还没有爬到湖边，就被一个冲过来的浪头卷入了海底。只有听从了蝴蝶姐姐的话的小蚂蚁们在草地上愉快的做着游戏。