三年级上册第三单元作文,秋天的图画作文指导
内容摘要:三年级上册第三单元作文,秋天的图画作文指导
2、在脑海中回忆一下,在秋天,哪些地方让你留下最深刻的印象呢?这些地方有哪些景色令你难忘的?这些景美在哪里?由这些景你想到了哪些人?
3、秋天到了,我们会看到阳台上的花草有了与春天、夏天不同的变化;(特别注意的是,广州的秋天没有北方的秋天变化大。)会看到校园的木棉树和芒果树,在秋风的吹动下,一片一片的叶子落了下来;周末和家人一起去植物园;去郊区,去果园摘果子;这些都可以观察到秋天的景色,把你最喜欢的一处景物写下来。
4、在写景色文章的时候,简单的可以分为三个部分:开头(声音开头,开门见山,景物,地点,时间……)、中间(从景物的形、声、色、味四个方面入手,运用修辞手法,突出景物的特点,比如:比喻、拟人,排比,夸张等等)结尾(抒情,首尾呼应等等)。
【提纲设计参考】
(一)题目:庐山的秋天
提纲:
1、 开头
①“哇,好美啊,妈妈快来看。”我掩饰不住内心的激动,终于登上了庐山顶上……
②十一假期,终于和家人一起来到了黄鹤楼……
2、大概介绍这里的景物。(放远望去,你看那~那~那~……)
3、我的眼球被一个地方所吸引,你看(重点段落,详细描叙这个景物,和作者内心的心情)
4、 结尾
①景物结尾:夕阳照在了我们的脸上,洋溢着笑容,笑声回荡在山谷之间……
(二)题目: 秋风
提纲:
1、 是它……是它……是它……(排比引出)
2、 秋风中的树木。(对比)
3、 天空、白云、行人、道路、湖水、小鱼,鸟儿……(秋天的图画)
4、 它,就是秋风。(点题)
【知识点联系】
1、可以运用景物描写,选景,按一定的顺序。
2、抓住景物的特点,形色声味方面进行描写,运用联想和修辞,把景物写美。
3、借助景物抒发感情,有景-人-抒情。也可以运用散文结构
4、在写景物的同时,可以注意人物的人心活动,看到这么美的景物你会想到什么呢?
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