九年级下册第一单元作文学写剧本

题解

1．  生活中充满戏剧性的故事，请把近期生活中的一件有趣的事改编成三五分钟的短剧。要注意设计安排一些道具，用一个场景。也可以把你喜欢的小说的部分情节改写一个小短剧。

2．  剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。

3．  剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。

范文 

生日快乐

（幕启。母亲和女孩上）

女孩：啊，妈妈。生日总让我感到快乐无比，也让我觉得莫测神秘。与别人一样，我只是您精心抚育的一朵小小花儿，一样闪烁着幸福的光辉，一样珍藏着甜美的回忆。为什么我却恰好出生在这天，成长在您赐给我的小小闺房里?

母亲：我也一样不能言说其中的奥秘。全能的上帝总以最和谐优雅的方式预定穹宇里万物的行踪，赋予它们一种不可言说的运行节律。你原本是天堂花园里最美的一朵小花，每天清晨在露珠中沐浴更衣。后来，全能的上帝让你来做我的女儿，让我惊喜过望，虽然我也觉得费解而神秘，但是我在少女的初恋中就知道你会出生在这天，我在童年捏造你的形象时就肯定你会出生在这间小房里。

女孩：啊，妈妈，在这个属于我的特别日子里，我要向您表达我无限的感激和崇高的敬意。我要拉响我珍爱的手风琴，让它伴随我放声歌唱，让您和我一起沉醉在我童稚的愉悦里。

母亲：不，我小小的命芽儿，今天我们都只是你的侍俾，今天你最高贵，今天你最美丽。画眉鸟会为你婉转歌唱，孔雀也会开屏向你致意；华丽的宫车会为你让路，骄傲的公主也会向你致礼。淙淙流淌的温馨将催开满园的花蕾，你将沐浴着芬芳，在清香中不断成长，永远记得这个快乐的日子。(母亲、女孩下，男孩上)

男孩：花儿开得更美，蝴蝶舞得更急，是种什么样的清香在空气中流淌，是种什么样的温馨融合在晨风里?记得昨日满园的花蕾还只是含苞欲放，今天却是竞相争艳，和满园的翠绿一起装扮，是种什么样的欢乐让我陶醉？是种什么样的声音将我从记忆中唤起?

(上帝及天使上)

上帝：今天我只是偶动游兴来到这颗蓝色的星球散步，谁知这里却情意隽永，比我的天堂御花园更加美丽。我拥有闪闪发光的宝镜，还有象征权势的霹雳，为什么蝴蝶只在这儿翩翩起舞，还有一种不可言说的芬芳在空中徐徐飘逸?

天使：启奏我崇高智慧的上帝，今天是个值得唱颂的特别日子，正在那白色闺房中抚琴而歌的小女孩在今天生日!

上帝：难道生日对人类来说竟然有如此的魅力，让他们放下手中忙碌的活计，在这天一起相聚欢唱，快乐无比，留下很多甜蜜而永恒的回忆?

天使：正是如此，我仁慈的上帝!这个小女孩原本是您花园里一朵最小最美丽的花儿。您曾经在花园里漫步时对她爱不释手，时时刻刻加以注意。今天您何不施舍给她更多的祝福，让她今天更加美丽非凡，更加欢乐甜蜜，让世人们都记得您的慈怀博爱，世代将您的功德加以颂扬追忆?

上帝：对，这是个绝顶优秀的主意!我要让炙热的恒星抛撒灼热的气体，在宇宙中积聚成道道弧光，记录下它们运行的足迹；我还要特别让这颗蓝色的星球上每人都庆祝自己的生日，在那天河水会为他们欢唱，原野也为他们吹起牧笛；我要让他们的幸福晶莹闪亮，璀璨无比，让他们的温馨如碧波浩淼，向浩瀚的穹宇徐徐飘逸；我要让每个人都在他们特定的日子里陶醉，让他们来到海边，拾起串串的贝壳，能永远追寻童年嬉戏的足迹。

男孩：启奏我充满崇高智慧的上帝!我的一个朋友在今天生日，虽然我很早就感受到了浓郁的温馨，但是只到今晨才从陶醉中惊起。人们都拿最好的礼物前去祝贺，有人献上百灵鸟般美妙的歌喉，有人献上了清流般的小诗，可我依然徘徊犹豫，找不到珍贵的礼品，向她表达我衷挚的祝福。

上帝：我想，你仅仅只需采上一束带露珠儿的玫瑰，插在她琉璃书房的梳妆台前，同时剪上两只蝴蝶，放在她一尘不染的窗台上，然后你就悄然离去，在最后一棵垂柳下为她祈祷祝福。

（男孩、上帝、天使下。女孩上）

女孩：啊，妈妈，您看这一切是多么奇妙而美丽，犹如花园里飘逸而出的诗情画意！我刚才还在抚琴而歌，梦见了我尊敬的上帝；现在又看见了一束玫瑰，两只剪纸蝴蝶，让我再次感觉到了强烈的惊喜。妈妈，我仅仅只是想知道，今天我为什么这么快乐，这样美丽，成千上万的人都来为我祝福，而我对生日还是茫然无知，依然感到莫测神秘？

（女孩下。幕落）