简介：当前，我国经济飞速发展，由计划经济向市场经济转变，劳动方式由密集型向集约型转变，教育面临着严峻考验，教育能否适应经济发展的需要，很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。
内容：
体育教学是教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法、提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。素质教育实际上就是根据全面贯彻党的教育方针、转变人才培养模式、提高全……

简介：本文主要论述我国英语教学缺乏实用性的问题,从理论和实践上都进行了精辟的分析,并从四个方面加以论证,提出了普才,专才,通才三类人才培养标准,从基础教育到高等教育以及社会实际应用等方面去衡量和实施这些标准,必将使我国的英语教学和实践迈向更高的目标.
内容：
长期以来，在我国的英语教学中总是存在重理论轻实践，重应试轻应用的问题。这个问题无论是在我国高等教育还是基础教育阶段都未得到根本的解决，并严重影响我国英语教学的方方面面，因此应当引起重视并进行研究，以期彻底改变这一状况，提高我国的英语教学水平。笔者认为可从以下四方面来探讨。一、英语人才的培养缺乏实用性一个国家需要多少英语人才，需要什么样的英语人才？这两个问题虽不能精确地进行统计和确定，但经过研究和统……

简介：无
内容：
随着高科技、高效率社会的发展和新型人才的迫切需求，作为教育者的我们终于盼来了中国教育的优化，就是把心理教育渗透于教育中，落实于每个学校、每个班级、每个学生身上，让新一代儿童的人生价值观有所改变，不单只是学业有成，富有深厚的文化底蕴，更重要的是拥有健康的心态和完美的人格。一、在课堂上渗透心理健康教育学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。所以，作为班主任兼语文老师的我……

简介：多元智能培养是现代教育的重要目标之一，而幼儿建构游戏作为一种寓教于乐的教育方式，具有独特的实践与创新价值。本文通过激发幼儿的无限创意与想象空间，培养其空间感知与动手能力，以及强化团队协作与交流能力，建构游戏在幼儿多元智能发展中发挥了重要作用。本文旨在分享相关实践经验与创新策略，为教育工作者提供有益的参考和启示。
内容：
随着教育理念的不断更新，越来越多的教师开始关注幼儿多元智能的培养。建构游戏作为一种富有创意和互动性的教育方式，被广泛应用于幼儿教育中。本文将从主题想象、创意搭建和互动发展三个方面，探讨幼儿建构游戏在多元智能培养中的实践与创新策略，以期为幼儿教育提供有益的参考和启示。一、主题想象：激发幼儿的无限创意与想象空间主题想象是幼儿建构游戏的重要组成部分，通过设定各种主题，如“城市建设”、“动物世界”、“童话……

简介：无
内容：
【摘要】  现代社会中，审美能力已经成为一种重要的素质，美育作为素质教育一部分，几十年来，美育教育都是被忽略无视的对象，提升美育在教育教学中的比重刻不容缓，让学生在学科教育中接触各种美，提高对美的鉴赏能力，音乐、绘画、舞蹈、情感。让他们能够学会去发现美、欣赏美、鉴赏美，推动社会文明进步，增强文化自信。【关键词】   新形势  &……

简介：无
内容：
一、诗句导入，揭示课题1.回顾有关思乡的诗句。师：“露从今夜白，月是故乡明”，自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情，同学们你知道哪些有关思乡的诗句呢？ 生：春风又绿江南岸，明月何时照我还？生：举头望明月，低头思故乡。师：这些诗都寄托了诗人浓浓的思乡之情，今天我们学习一篇表达思乡之情的散文《月是故乡明》（板书：月是故乡明）2.简介作者。师：这篇文章的作者是季羡林。季羡林是山东省聊城市临清……

简介：无
内容：
生物学是一门实验性很强的学科。中学生物实验是指教师引导学生运用一定的工具、仪器等对整个生物体或是生物体的某一部分进行有重点、有目的的仔细观察的过程。旨在培养学生的动手操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，从而达到对所学知识、原理、规律的理解和记忆。初中生喜爱生物实验课，但是在实验操作过程中谁都不能保证实验达到百分之百的成功率，难免会出现错误操作，这些错误操作小则导致实验过程中的某一环节出现……

简介：无
内容：
【教学目标】1．经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。2．观察认识多种液体在受热受冷时的体积变化，理解体积的变化可反应出物体的冷热。3．体验科学探究的乐趣，培养学生在合作、交流中学习的良好习惯。【教学重点】通过实验探究让学生知道大部分液体有热胀冷缩的性质。【教学难点】引导学生自行设计实验，并进行探究实验。【教学准备】小烧瓶、细玻璃管、橡胶塞、大烧杯、水槽、暖瓶（内装热水）、抹布、红墨水、各种液体——每……

简介：作为机械专业的主要教学科目，钳工实训教学效果要想得到显著提升，其教师就要实现对学生认知特点，以及现代社会发展需求做出充分考虑。然后，从不同层面来优化教学内容、方法，帮助学生熟练掌握实践技能。这样既可以为学生综合素质的全面提升奠定良好基础，也能够为未来的就业发展提供有力支持，必须要给予足够重视。
内容：
前言：在机械专业的钳工实训教学活动设计中，很多教师都过于重视理论知识讲解，使得学生一直都局限于教材、课堂教学，未对其学习积极、主动性的激发、拓展给予充分考虑。对于机械专业来讲，要想进一步提升学生实践操作能力，实现对专业技能的熟练掌握，吸引更多学生全身心参与到各项教学活动。另外，在完成各项学习任务过程中，学生也能够获得更高的成就感，实践学习能力，以及自信心也会得到显著增强。一、机械专业钳工实训教学发……

简介：无
内容：
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、通过学习课文，了解毛主席带领红军为老百姓挖井的故事，并在朗读中体会出对毛主席的崇敬之情。 　　3、理解“吃水不忘挖井人”的意思，对学生进行党史教育。　【教学重点】: 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　【教学难点】: 1、感悟“吃水不忘挖井人”的含义。2、流利、有感情地朗读课文。 　　【教 法】讲解、引导 　　【学 法】朗读、感悟、练习 　　……