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“跳长绳”是孩子们最喜欢的游戏。它不单需要快速、机敏，还带着挺刺激的冒险滋味。先是大家找来一条长绳,然后大家聚拢在一起玩手心手背分批淘汰,最后剩下两个人甩绳子,甩绳子可不易,他必须用力甩着沉重的绳子。他们一般,三五分钟,手会很酸,头上会大汗淋漓。但是它却也有优点：那就是被遣责的次数少一些,他们不会因为跳不过而被大家嫌弃,被大家嘲讽。    不过这真是一个苦差事,然而最……

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她有时温柔，有时严厉，有时像我的妈妈，有时有像我的好朋友，有时像只老虎，请你们猜一猜他是谁？没错，他就是我的班主任——朱老师，一个有“双重人格”的老师。朱老师，是我的语文老师，长着一对炯炯有神的大眼睛，鼻梁上夹着一副年轮似的眼睛，显示出了他有丰富的阅历和广博的知识，在我看来，朱老师很可爱。朱老师讲课非常有趣。他朗读课文更是引人入胜，听他朗读课文，简直是一种享受。一次，朱老师，朗读《观潮》这篇课文的……

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“双减”政策这个消息一出，我便如久旱逢甘露般，激动不已，欢呼不止，周末终于有休息时间了，老师、家长也能减轻负担了。但仔细想来，真的那么简单吗？自从国家推行“双减”政策以来，上到国家政策，下到学校教育，乃至每一个家庭都发生了很大的改变，这些改变又给我带来了哪些影响呢？首先，“双减”就是减少我们的作业量和作业时长，也减少我们在校外的专业课培训。这一政策不容质疑，然而我觉得学校实施“双减”以来，老师们更……

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我被穿过玻璃窗的光给照耀醒了，回想起了以前……迷迷糊糊，只见最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字桌旁的白墙上。开始是班驳的橙色光线，慢慢地，光点由橙色转为暗红色，并凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……我发愣了，总觉得它们像什么，像什么呢?哦！是母亲那双手。原来我又没盖好被子，但只觉得十分难受，昏昏沉沉的。母亲又和平日一样进来检查我被子有没有盖好，勿庸置疑的，又和平常一样——被子滚到了床……

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有人喜欢西湖的美景，有人喜欢长城的雄伟壮观，有人喜欢避暑山庄的清凉舒适，还有人喜欢元宝山秀美景色，我更喜欢的则是双塔山的美。走进大门,首先看到的是一群大大小小、活波可爱的小猴子，它们有的在用尾巴荡秋千，有的在爬高，还有的在睡觉，看到它们无忧无虑的，真开心！它们似乎也在欢迎你呢！继续往前走，一条林荫小道映入眼帘。道路两旁树木浓密的枝叶，有红色的、有黄色的、还有绿色的，十分美丽。山脚下的小河弯弯的，好……

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在一个月黑风高的夜，一个黑影从一家古董店闪过……第二天清早，古董店门口停着一辆警车围满了人，原来老板报案古董店的大量古董被盗，报警器却没有响，因为电源被断，而作案者可能戴了手套，现场没有任何指纹。一天后，警方仍未破案，但拦截了一个信息，上面有许多文物照片，就是古董店的，还有几个字，“朝一点，银泽湖东。”这一定是犯罪人交换文物的时间和地点。地点明确，但“朝一点”到底是几月几日？上午一点？还是下午？这……

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时间不断流逝，过去成为历史。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来到战国时期爱国诗人屈原的身边。一位满怀报复却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》、《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始皇身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面；我要飞到范仲淹身边，安慰他的思想之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形；我要飞到……自然是最美丽的，……

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  假如我有一双魔法的翅膀，我会飞到众多的残疾人家，用我的翅膀，点亮他们失明的眼睛，让他们能够快乐的生活;假如我有一双魔法的翅膀，我用我魔法的翅膀，矫正他们畸形的臂膀和一双灵巧的双手，让他们享受自力更生的喜悦;假如我有一双魔法的翅膀，我要用我的魔法的翅膀，修复那些受伤的双腿，让他们强壮的扛起家庭的重担，过上正常人的生活；假如我有一双魔法的翅膀，我还要用我魔法的翅膀，开启那些智力……

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从小到大，我见过许多人的手，有爸爸那样强劲有力的手；有妈妈那样修长美丽的手；还有刚出生的小宝宝那样小小的、肉嘟嘟的手。但，最令我感动的还是那双伤痕累累的手。大家可曾留意过那些在楼下收垃圾的清洁工叔叔？在我家楼下，就有一个清洁工叔叔负责清理垃圾。每天从早到晚，都能看到他穿着工作服，骑着三轮车来到每一个垃圾桶旁，用他那双沾满泥污的手伸进垃圾桶，把垃圾一把一把地从桶里掏出来，垃圾桶里的那些酸臭的汤汤水水……

简介：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础，尤其是写作能力很重要，它关系人的成功与成才。经过实践，我发现进行名句积累和随文练笔，双管齐下，对提高学生的习作能力帮助很大，极大地提高了他们的语文素养。
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语文素养是学生学好其他课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础，特别是写作方面的素养很重要。《成才方略》上说：“会写，这是人的一项基本表达能力，是学习、研究的一种表达方式。对于人才而言，对于各种专家而言，会写这种表达手段的地位，就显得更重要。”因此，我很重视对学生写作能力的培养及训练，因为写作能力是一种综合能力，它牵连着读、说、听的能力与观察、思维的能力。通过抓写作能力的培养和训练，能够带动阅读、……