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        我是一个平凡的学生，每天放学的时候，学校门口都会堵车，而我的理想是成为一名著名的建筑专家，为了人们的出行方便，在未来，我发明出了一种奇特的桥，下面大家听我来介绍一下吧！         未来的桥是用太空金属打造而成的，非常坚……

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如果我是桥梁设计师，我将会为我的祖国设计四座七彩桥。为什么会是四座呢？因为我要把它们分别架在太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋上。　　七彩桥非常雄伟、壮观。桥长分别按照四大洋的距离设定，有10米宽。中间走车辆，两边是人行道。两边的栏杆是一只只张开的手掌连成的，意思是中国欢迎世界人民。这座桥很高，是用石头砌成的，隔不远会有一根根钢筋紧紧扎到海底，平时风大浪高时不会把桥冲毁。　　这座桥不但坚固而且美观。桥……

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大家好！我是一座老桥，座落于仁川镇中心小学的前方，已经有一百五十七岁了，人们都叫把我“和义桥”。以前，学校放学铃声响过后，同学们一出校门，就会从我身上欢快地走过。每当听到同学们自豪地说着取得好成绩，或传递着好消息时，我就和他们一样高兴。傍晚，霞光辉映着我，许多老人和教师就会站在我这儿谈天说地，我听得津津有味。夜里，旁边的路灯照亮了我，也照亮了矗立在河边的红砖红瓦房，让我没有一点儿孤独感。早晨，小鸟……

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让学生了解关于“桥”的力学原理及“桥”分类等方面的科学知识，做摘抄并做成知识卡片；学生查找当地各种桥梁、世界名桥的资料，建立桥梁档案；每人将收集资料装入资料袋，交给老师打分后，同学相互间交流。 搜集有关中外名桥的一些图片或照片，做成课件，上课备用。 将学生分成兴趣小组，分别安排桥梁知识和桥梁文化两个小组。两个小组又细分为“桥梁分类”“桥梁建材”“桥梁之最”“中外名桥”“桥的故事”“桥的命名”“桥诗……

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桥呵，是有很多的，物质上的，心理上的，思想上的······但无论哪种，在通往彼此内心的过程中，那种安稳与美好是无与伦比的。                       &……

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水升成气，气化为雾，雾缠绕化霭，且为桥霭。水在雾中朦胧，若想看清楚，必须要泛舟水上，才能览其真貌。但这就破坏了水的意境，犹可惜了。那就只能立于桥上，俯视水面，即使不能阅其全貌，这感受还是很深的，这就是我所理解的“桥霭”，从桥从霭探求真谛。在雾天，我的感受通常都是极为清醒，但却在不知不觉中撞到了一棵古柏，差点落水。这雾真邪门，明明前面看上去是咱，却又被变成了水。可却真是水，水上还有桥。那桥是用几块简……

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月亮娇羞的躲在离我们很远的地方，即便是这样，也毫不阻挡她的光芒。我想欣赏这个美人儿，可想到自己还有一大堆残局要收拾，飞奔回宿舍。火急火了地忙完一切，睡觉铃声准时响起，重重往床上一摔。一下子触及到那袋饼干，“哎，只剩两片了。”我小声地嘀咕着，清香的蓝莓味扑鼻而来，是谁爱吃蓝莓饼干的。对了，是她。“喂，给你。”“谢谢，”“哇，蓝莓饼干嗳。”即使声音很低，也掩盖不了里面的惊喜。不知怎的，听到她的欢喜声，……

简介：一条流水，切开了一个广阔的地域。两岸风景如画，人们恬静地生活着，日子如水，消逝……一切都似乎很完美，但路修到岸边便被自然阻止了——于是，对岸变得可望而不可即。憧憬，想象中，人们修起了一座桥， 两岸的梦于此交流。
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一条流水，切开了一个广阔的地域。两岸风景如画，人们恬静地生活着，日子如水，消逝……一切都似乎很完美，但路修到岸边便被自然阻止了——于是，对岸变得可望而不可即。憧憬，想象中，人们修起了一座桥， 两岸的梦于此交流。有水的地方必然充满了大自然的生机。桥旁桃红柳绿，鹊莺婉吟；桥下一江春水，清澈妩媚。月夜，立与桥上，凉风扑面，夹杂着水的气息。弦月府着满天星斗，在水面上颤颤地逐波。听着水声，心中边揽得一江碧月……