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三年级下册第六单元作文未来的什么写作指导及例文

作者:佚名  作文来源:本站原创  更新时间:2013-2-17  
内容摘要:三年级下册第六单元作文未来的什么写作指导及例文

你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣一样东西,展开想象,写一写。比如,可以写自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

本次习作有什么要求

看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息?

1.本次习作,安排了一个想象作文的内容,要求我们进行习作指导。

2. 选择自己最感兴趣一样东西,展开想象,写一写。

3. 可以写自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人自己最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿的人行道……

4. 想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

确定自己要写哪一个

你可以想象许多不同的事物,我们从哪里下笔呢?这个非常重要,可不能三心二意,这个也想写,那个也想写。当然,更不能这个也不想写,那个也不想写。

有一些问题需要弄清楚

1、前面的口语交际课上,想象的机器人可以不可以写作文呢?

未来的机器能就是你们的想象。当然可以写入作文的。但是,要想写好这次作文,应该打开思路,想象更多的内容。我们可以继续展开想象的翅膀,想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢?

本次习作既可以写你想象的生活用品、学习用品、工作用品,也可以是你想象的玩具、公共设施等,只要自己感兴趣就可以。

 

动笔之前,我们应该如何开始想象呢?

动笔之前,我们应该张开想象的翅膀,大胆想象。想像,是对不在眼前的事物想出它的具体形象的思维活动。展开合理想像,能使所描摹的“物”形象更鲜明、更具体,特征更突出。

在我们学过的课文中,就有一些由眼前的“物”引起想像的描写。《荷花》一课中,作者觉得“自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动……”作者把自己想像成一朵荷花,这样就把荷花清纯、康酒、轻盈、恬静的形象渲染得更鲜明了。又如《弯弯的月儿小小的船》中,把月牙儿想像成一艘“两头尖”的“小小的船”,还想像如果坐在这样一艘船里邀游太空会看到“闪闪的星星,蓝蓝的天”这样美妙的景象。这样想像,就把月牙儿形状和所处位置的特点突出地表现出来了。

我们应该如何打开思路呢?

这次习作内容的范围非常广泛,衣、食、住、行无所不允,重要的是要有奇思妙想。同学们可以选择各自最感兴趣和最想写的事物来想象。选定要描写的事物后,还要根据生产和生活的需要展开想象,想一想这件事物具有些什么样的新特性,给人们提供哪些便利。这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔

方法提示:

如果想写未来的汽车,应该如何想象呢?

对于心中未来的汽车,想象可以天马行空,任意驰骋。21世纪的今天,交通拥挤,交通事故,汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的未来汽车,无论是在样式,功能,还有环保,安全等方面,可以大胆设想以下方面:

1)未来汽车的样式?

2)未来汽车的功能怎样?

3)未来汽车怎样体现环保?

4)未来汽车怎样做到更安全?

然后,用手中的画笔画出心中未来的汽车,想象里面的功能,如有小冰箱小彩电,可视电话,一切都是小小的,适合身材矮小的人驾驶。很安全,很舒适。

如果想写未来的学校,应该如何想象呢?

写未来的学校,可以自由地想象,大胆设想以下方面:

1)未来学校将会建在哪儿?

2)未来学校学习的场所是怎样的?学生在这里怎样学习?

3)来来学校运动场是怎样的?

4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

5)未来学校的教师有哪些要求

6)未来学校会培养出怎样的学生?

如果想写自己,未来的我是什么样的?应该从哪些方面来想象呢?

可以大胆设想以下方面:

1)未来的我将会在哪儿工作?(2)未来的我是怎样工作的?

3)来来的我有怎样的本领?(4)来来的我做了那些事收到了那些效果?

5)你对未来的我有哪些要求?(6)未来的我还会学些什么?

7)未来的我做了那些事受到别人的尊敬?

如果不写上面的内容,还可以想象其他的内容吗?

可以的。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。” 你可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的经理》,以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的服装》……

 

怎样写好科技物品的想象作文呢?

1.想像要合理。想像必须合理,必须以现实生活为基础,不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物,可他一半像人,一半像猴,这就是现实生活的基础。在想像的世界中,蒲公英像小降落伞,柳树像苗条的姑娘等,也都与事物特点密切相关。即使是科学幻想,也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想像,比如现在可以看见的科幻动画片中,有不少威力无穷的机器人,它们是怎么产生的呢?是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人,我们又怎么能想像出那么威力无穷的机器人呢?

2.中心要明确。想像作文不是闭门造车,不是为了编故事而编故事,想像作文也应该对读者有所教益。同学们常看科幻动画片,不光有扣人心弦的故事情节,更有催人上进的力量。每一个科幻故事,除了启发我们的想像力之外,同时还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以,我们写想像作文时,应该注意宣扬一个什么道理,这就是全文的中心思想。这一点,与其他作文是相同的。

未来的学校

2041年。这是新世纪的大好年月,激起我几多浮想遐思!我已是水上小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的水上小学吧!

瞧,“水上小学”是建在宇宙中的。有许多宇宙飞船在遨游,多热闹。飞船都是以水为燃料,排出的尾气是净化过的,毫无污染,并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”,如果遇到障碍物,会自动地停下来。

学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等,都是我这位“总管”亲手设计的。可是,我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。

春季楼,一个充满希望的名字。万物复苏了,小草发芽了,果树开花了,小朋友又长大了一岁。春季楼就像一个美丽的小姑娘,同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。

夏季楼,一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱,昆虫们忙忙碌碌,同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴,一会儿雨,变幻莫测,像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心,培养他们的创新精神和创新能力。

我们漫步在秋季楼里的林阴道上,秋日的黄昏是如此动人啊!那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣,落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来,地上已铺满了薄薄的一层,踩在上面发出沙沙的声音,煞是好听。我不由弯下腰,拾起一片落叶,啊!它并不像我们平时所说的那么枯黄,毫无生命。看!巴掌大的叶片中间,星星点点地点缀着黄色的小花纹,还有绿色的条纹作伴,整片叶子上还镶着一边红褐色的边。我打开书将它夹在书里作书签。你们看,秋季楼就像一位慈祥的老奶奶,她陶冶着学生的情感,培养学生乐观、豁达的性情。

冬季楼,安静无声的名字。雪静静地下着,谁也没发觉。四周白茫茫一片,只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老爷爷,她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。

学校实行开放式的教学管理,学生可以自由选择,想到哪个季节里学习都可以,说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草,下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人,而且有外星人来到四季楼学习,来看看我们这里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快,学习得更轻松。

21世纪50年代的“水上小学”随着科技的发展日新月异。可是无论如何,五星红旗依然是那样鲜艳,依然在迎风飘扬。

未来的学技

 “叮咚,叮咚咚……”我睁开睡眼,一看音乐报时钟,七点五十了!“哎呀!”我一下子从床上弹起来,急忙穿好衣服,匆匆扒了两口饭,乘电飞车驰向月球。

原来,我和一位叫马小飞的小朋友约好,上午八点她带我参观她的学校:太空小学。五分钟过去了,电飞车到达了太空小学。只见马小飞早站在门口等我了。马小飞领我走进她的学校,我们绕过小花坛,走过林阴路,展现在我眼前的已是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌成的,共有7层。奇怪的是,教学楼没有楼梯,只有一大串铁环串起的“火星星”。马小飞介绍说,这是星星电环梯,眨眼到了三年级四班的门前,马小飞领我进了教室,让我坐到后排。

上课铃响了,我等了好久,还不见老师来。这时,一个声音响了:“同学们,请把昨天晚上的作业交上来。嗬,原来他们的老师“是电脑自动遥控机。同学们一个个把作业交了上去。一位同学把作业塞到“作业入口处”,只见电脑自动遥控机的红灯一亮,作业又自动退了出来。那位同学叹了口气,拿口退出的作业。很明显,他的作业不合格。老师准备讲课了,只见黑板打出几个字:请准备好微型录音机。“要录音机干什么?”老师开始讲课了,同学们把它讲的内容都录到了录音机里。噢,原来是一种录音笔记法!

下课了,马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童快乐世界”。她带我乘上“多功能弹跳飞虫”,她告诉我,这种飞虫能在天上飞,能在水中划,一跳能跳两米多高,还能在空中轨道上快速奔驰,又惊险,又有趣。我又乘上“电跳鸭”,它能在水中边游边跳,好玩极了。后来,我又玩了“摇摆象”、“长颈鹿”等有趣的东西。

未来的衣服

我想发明一种既神奇,功能又多的衣服。这件衣服上有五个奇特的钮扣,分别是蓝,白,绿,黄,红五种颜色。

如果你按一下蓝色的钮扣,衣服就会长出一对翅膀,把你带到天上。这样无论你想去任何一个地方,衣服上的翅膀都会把你带到那里。

当然,不管是在哪里,你要是想回家,只要按一下红色的钮扣,不到三分钟,你就可以平安到家了。

如果你想去海底,只要按一下白色的钮扣就可以了。这样你就不用大费心思去看那些关于海底生物的书了,因为衣服上的小喇叭会告诉你那些是什么鱼,虾,螺……还会告诉你它们都有些什么特点,有什么习性……你要是记不住的话,就把衣服里藏有的防水照相机拿出来,把你记不住的海洋生物拍下来,回去后只要把这些照片往衣服里的感应口袋里一放,一分钟之后拿出来,这样你就可以看到有关这些照片的文字资料了,于是,我们对这些海洋生物的习性就一目了然了……

按黄色的钮扣可以把你带到地下去,让你了解植物是怎样生长,靠什么生长的。按绿色的钮扣可以把你带到宇宙去,让你知道更多的星球知识,以及到现在科学家们还没有解开的谜团。而以前人们费神去制造的宇宙飞船,飞机,潜水艇……就可以淘汰了!

这件衣服到夏天就会变成短袖,而且里面凉丝丝的;到冬天就会变成长袖,里面热乎乎的,就像在火炉旁一样。

这件衣服多神奇呀!我相信,随着科学技术的飞速发展,这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。

未来的“明星”经理的一天

早晨6点钟,我的电子闹钟用响亮的声音,对我呼叫:“西雪──该起床了!”我穿上温控衣服,它像空调一样能调节温度。下了床,吃完早饭,便穿上气垫鞋,上班了。

在路上,我看见郁郁葱葱的树木飞快地向后退;许多无污染的车子穿梭般地来来往往,商店镀金的牌子,在阳光下闪闪发光,远处不时传来几声鸟叫。

我来到“明星综合公司”,把气垫鞋换掉。

 “经理,早上好!”机器人瑞始向我问好,并送来一份资料和公司各生产区的工作情况记录单。我开始埋头工作,认真地审阅资料,机器人不声不响地退出办公室。随着一阵美妙的音乐,墙上的挂钟告诉我,已经工作了两小时。该休息十分钟了。瑞始端来了一杯清茶,我一边喝茶,一边打一开了指示器:“最近公司生产情况良好”。指示器上的各项指标均令我满意。

下班后,我到家里打开我们公司最近研制成功的多功能机器。这台机器是把录音机、收音机、录像机、电视机结合在一起的,而且电视机的内部有三个操纵台,能在三个荧屏上播放三种不同的节目,每人都有一个耳机,这样声音就不会互相干扰了。紧张的一天过后,我度过了一个轻松的夜晚。

这就是我“明星”经理的一天。

干净的汽车

W城的空气受到严重污染,决定禁止汽车进入。

一天,孤狸驱车前往W城。在城门口,狗警官拦住了狐狸的汽车,说:“狐狸先生,你驾驶的是会污染空气的汽油车,必须换上自行车才能进城。”狐狸指指前面驾着汽车进城的小猴,不服气地喊:“喂喂,为什么让他进,不让我进?”但是狗警官毫不搭理,狐狸只好骑着自行车进城了。

狐狸进了城,飞快地向猴子的汽车追去,追上了猴子。狐狸问:“喂喂!猴子,为什么你的汽车能进城!”

 “我开的是干净的汽车,不烧汽油烧氢气,不污染环境。”猴子停下车回答狐狸。

 “氢气为什么不污染环境?”狐狸又问。

 “氢气燃烧时和氧化合生成水。”猴子说,“水是最洁净的啦!”

 “氢气那么轻,体积那么大,怎么装进汽车里去呀!”

 “那就要在汽车上多装几个钢瓶。”

 “哈哈,这么多的钢瓶,不是把汽车都压扁了?”

狐狸和猴子都纳闷了。他们搔着脑袋瞧了半天,也看不出个道道来。

突然,猴子拍拍脑袋,跳了起来:“嘿!我想起来了,宇宙飞船用的就是氢燃料!”

 “我们去问问宇航员。”

于是,狐狸和猴子来到火箭基地。他们遇上了宇航员──熊大叔。

狐狸说:“熊大叔,宇宙飞船的氢燃料,装在哪里呀?”

 “飞船上用的是液化氢。就是把氢气的温度降低到零下235°C以下,使它变成液体。这样氢的体积就大大缩小了。”熊大叔说。

猴子问:“我们的新汽车,也用液化氢行吗?”

 “不行,不行!”熊大叔连连摆手,“液化氢必须保持在负235℃以下,这在太空中不难,在地球上却要用一套制冷的设备。”

 “是不是把液化氢放在冰箱里呢?”

 “那装载液化氢的冰箱可就大了!要大卡车才能装上呢!”

 “照这样说,没有办法了!”狐狸失望地说。

 “当然有办法。你看我放在车尾的这个箱子,它能放出氢气呢!”猴子说。

狐狸看着那个箱子问:“难道这是魔箱?”

 “当然不是,箱里放的是颗粒状的铁钛合金。这种合金能吸附大量的氢气,加热后又能把氢释放出来,供汽车使用。”

 “那太好了!哈哈哈,哈哈哈!不烧油的汽车真干净!”



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