高考作文如何审题

“切合题意”是一等文的必要条件，要实现“切合”，作文前的审题是关键，它在很大程度上决定着考场作文的命运，可以说审题不慎，满盘皆输。但是，有限的时间、特殊的空间——考场上，该如何迅速、准确，最好还能深刻地审题呢，王老师告诉你——

第一步：要审清“题目”。请你盯着题目看上10秒，然后对题目的结构进行分析，不要相信第一眼看到题目时的感受，它往往是肤浅的。比如，今年镇江市中考题目是“叫我如何不想她”，如果你写出一篇对“她”思念的文章，你就有可能流于一般了，仔细分析，你会发现，“如何不想”，一方面说明“想”之深，另一方面，是“想”而不得，照着这个思路下去，你的文章会精彩得多。

再比如，2010年湖南省高考作文题是“早”，乍一看，这个题目很简单，没有更多的限制语，大多数考生都会从“一日之计在于晨”“少壮不努力，老大徒伤悲”或者鲁迅先生的“早”的故事中去理解和发挥。但，当你再次端详这个题目时，发现“早”这一个字，似乎是日本小小说的风格，暗藏无数悬念，令人疑惑丛生，你可以就此创作一篇小故事，只需在环境设计或人物对话等中加入“早”的情景即可。再端详呢，很多“早”字还可以和一些独具特色的青少年问题联系在一起，“早熟”“早恋”“早教”“早成名”……都可以成为记叙文和议论文的写作角度，这样，你的选择余地便一下子开阔起来。

第二步：要审明“提示语”。这里有两层意思，一是要通过“提示语”来激活自己刚刚被“基础知识”弄懵了的头脑；二是谨慎对待“提示语”，不让“提示语”束缚了自己的思维。2010年江苏省高考作文题原题是这样的——“绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。请以‘绿色生活’为题写一篇不少于800字的文章。”

这里的“提示语”“绿色,生机勃勃,赏心悦目。”对“绿色”进行了描述，可谓表其形。“绿色,与生命、生态紧密相连。”对绿色功用进行了阐释，可谓析其理。“今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。”这句是则对绿色的价值进行嫁接，可谓搭其桥，并且，把绿色上升为价值理念，与生活对接，引领生活的潮流。可以说，这三句提示语，通俗而又深刻，层层深入，把学生的思维渐渐地引向了理性深处。

但这种“提示语”同时具有强烈的“心理暗示”作用，在集体无意识下不由分说地把考生引向同一个去处，造成题材的“撞车”；据今年镇江市参加高考阅卷回来的老师说，今年优秀作文虽较去年多，但无病呻吟、只知堆砌华丽辞藻，乱用排比句、引用古诗文的作文也很多，更可怕的是“低碳”作文相当泛滥。“有老师戏称，一看到低碳就长叹。”他们写成“低碳”当然切题，却容易流于一般，写成生命成长的绿色呢？写成城市经济发展的绿色呢？写成关于绿色的一个故事呢？都会让题材变得深刻起来。写作时，逆向思维、小切口进入，永远是考场作文制胜的法宝。

第三步：要审好“要求”。作文审题，要审清命题或话题的题目，要审明提示语，最后还要审好作文要求。 “提示语”不具有“法定”意义，但“要求”是一定要执行的。江苏“绿色生活”的“要求”是：“①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。” 这里为考生写作提供了较为自由的空间。还要注意的是，要弄清“要求”里有没有跟一般的作文题目里不一样的地方，比如2004年江苏高考题作文要求里对“水的灵动，山的沉稳”——“可以只写一个方面”的提示，2005年江苏卷作文要求里对“凤头、猪肚、豹尾”——“可以选择其中一个或两个展开”的提示；还有，如果作文要求里有“联系现实”这四个字，那就不能写寓言、科幻、玄幻、小小说了。

学子们，如果说高考是中国社会一道特殊的风景线，那么作文无疑是其中最受关注的景点，它几乎成了高考学子的一次神圣的“成人礼”，如果说，十几年前，那一声啼哭宣告你的生命的诞生，那么高考作文就是你的一声精神啼哭，它宣告了生命的成熟。祝愿你们在今后的考场上冷静审题，将这一声“精神啼哭”穿越时空，萦绕千古。