文化作文的写作方法

　　【温馨点拨】：充满文化底蕴的文章可以选用充满文化芳香的历史人物或文学人物作为材料，他们名垂千古的故事本身就是 传统文化最重要的组成部分，很多历史人物原本就是伟大的诗人、文学家或政治家，他们的诗文是他们的生命在人生的重要时刻奏出的最强音，两者结合，让底蕴芳香四溢。

　　文天祥是政治家，他拼搏、抗争、奋斗的人生，本身就是中华民族宝贵的精神遗产，这种昂扬的生命有许多极其丰富的主题可以挖掘。他又是诗人，每一时期重要的人生经历，都用诗歌记载和抒发自己不屈的精神和生命取向，如果在写作中将两者结合，利用文学创作的艺术表现手法，就有许多优秀的底蕴文章诞生。

　　典型人物法分为单一人物材料成篇和多个人物材料成篇两种情况。今天以多个人物材料成篇为例，说明典型人物法的特点。

　　例文：

　　2005年湖北高考优秀作文

　　出乎其外，入乎其内

　　何谓“出乎其外，人乎其内”?笔者认为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析(pōu xī)，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。不信?还是看看几位名人的精彩人生吧！

　　“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。庄子知入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明。他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈，洁净。他超然的心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，才成就了他逍遥的一生，才使他留下了“水击三千里，扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆(zìsì）的篇章。

　　“出乎其外，入乎其内”铸成了庄子千古的“情美”圣像。【注：标志性段落】

　　“运筹于帏幄(wéi wò）之中，决胜于于里之外”——旷世奇才诸葛亮横空出世，用兵作战，巧用妙计。他出乎其外，从整体上把握战局，准确布阵施略；他又入乎其内，深入挖掘战事本质，协调军中一切，齐心参战。诸葛亮知出知入，光辉四射。博望用兵，曾使十万曹军上天无路，入地无门；再观用智，面对东吴群儒；尽显风流，极尽潇洒。更不用说三气周郎，从容之状令人叹为观止；七擒孟获；刚柔兼济，令人钦佩……

　　“出乎其外，入平其内”成就了诸葛亮万世的“智美”传说。

　　“名编壮士籍，不得中顾私，捐躯赴国难，视死忽如归。”——中原大地上的又一个女英雄任(rén)长霞，尽心尽责，任劳任怨。“出乎其外”，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益；“出乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里；“出乎”自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。任长霞知出知入，让人永世难忘：她走了，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那里流动着人民心中的爱戴。是啊!正因为她心里装有对百姓最虔诚的尊重，才有百姓的挽歌吟唱和礼赞。

　　“出乎其外，入乎其内”树立了任长霞不朽的“心美”丰碑。

　　浏览几位“精彩”的人生，不觉顿悟：做事、做人、处世都要“出乎其外，入乎其内”。只有知出知入，才能既从宏观上把握事物，分析全局，又能从微观上剖析本质，融精神、情感、思想、品质为—体。这样才会使你的人生更加完美，更加精彩。

　　【温馨感悟】：

　　黄金结构有“猫腻”

　　本文通过三个人物突出文章中心，让我们一眼就看到典型人物法的特点。其实这篇作文还向我们透露了高分作文的重要信息，那就是：结构。本文属于黄金结构，即利用 散文标志性的句子，组成三个排比段，推出三个人物，这种结构在考场上是散文的首选。

　　只要有这样的结构，前后写上点题的语言，一般得分不会太低。

　　这是经验，与作文理念没有太大关系。

　　黄金结构的优点是：明白、清晰、一目了然。

　　最大好处是：不动脑筋就能读懂。

　　这才是主要的。

　　黄金结构把文章结构和主题“暴露”出来吸引你，甚至是强迫把“暴露”出来的东西硬塞进你的视野。

　　这样做对阅卷教师最大的好处是：疲惫中居然就读懂了。

　　深层的心理是：满足了阅卷教师在繁重的阅卷工作中对“轻松”的要求。

　　对一般读者亦然。

　　“猫腻”就来自人人都有的――心理惰性。

　　改善阅卷教师的阅卷环境，降低阅卷教师的阅卷难度，这是一种心情贿赂。懂得的考生叫乖巧。

　　从另一个角度讲，文以载道，让读者一读就明明白白，不绕圈子，就是文学的目的。

　　黄金结构最能让文学达成此目的，当然成为考场的首选。

　　还迟疑什么，快用吧。

　　【一线杀手】：1、熟悉几个重要的历史人物或文学人物。2、对其人生经历进行概括总结，掌握其重要经历，特别是著名事迹和散落的轶事。3、熟记并理解他们每个人重要人生阶段的主要作品，重点落实在名篇名句上(有时陌生一点的名篇名言效果会更好)。

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