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三月的风，吹来了春的温暖；三月的雨，敲醒了花的睡眠；三月的露，湿润了孩子的笑脸。阳春三月，让我们再次和雷锋相伴。雷锋是一名普普通通的解放军战士，他用二十二年的青春书写着壮丽的人生。雷锋催人奋进的事迹，感动了许多人。毛泽东主席亲自为他题词——向雷锋同志学习。雷锋精神激励着千千万万的中国人兑现着自己的誓言：努力拼搏、刻苦钻研、乐于助人、无私奉献……雷锋已经深深扎根在人民的心中，成为最伟大的英雄；雷锋之……

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狐狸小学的狐狸们和我们知道的狐狸并不一样，它们是狐人——一种从狐狸进化而来的人。有时候它们也会变成真的狐狸在树林里生活。这些狐人们的耳朵呈三角形，直立在头上，尖尖的嘴巴会说我们人力的话，毛茸茸的尾巴长过它们的身体。它们可没有人们说的狡猾，而是一群善良的学生。当然善良的学生中也有调皮的，就如钱多多一样。这一天，太阳高高地挂在天空上，白云像棉花似的铺满了蓝蓝的天空。在五年级二班里，一名叫月亮风的班主任……

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时间过得真快，一眨眼，我已经上初中了。可小学美好的时光，一直浮现在我的眼前，真让人一生难忘啊！    今天，是中学开学的日子。“嗯”“来”“到这里来报名”报完名了。看到了好几个小学同学。和几个小学同学聊了一会天，有个位同学走了进来，坐在我的旁边。她有一双迥迥有神的大眼睛，但她的身体很肥，让人第一眼看上去很搞笑。突然，她向我说一声：“你好”。出于礼貌，我也向她……

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【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、通过学习课文，了解毛主席带领红军为老百姓挖井的故事，并在朗读中体会出对毛主席的崇敬之情。 　　3、理解“吃水不忘挖井人”的意思，对学生进行党史教育。　【教学重点】: 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　【教学难点】: 1、感悟“吃水不忘挖井人”的含义。2、流利、有感情地朗读课文。 　　【教 法】讲解、引导 　　【学 法】朗读、感悟、练习 　　……

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新冠肺炎肆虐待横行，一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。原来热闹非凡的街道顿时分外冷清，原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭，原来欢歌笑语的公园忽然之间毫无人迹……在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电视屏幕的滚动新闻，手指拨动手机浏览着网络短信，关心湖北，关心武汉，关注本地的疫情动态与消息。灾难无情，病魔无情，人间有情，人间有爱。正是这种不断……

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瞧！他向我们走来了，大大的眼睛，小小的鼻子，能说会道的小嘴还在那嘟囔着什么呢？一头刺猬发让他显得又高了几分，体形微胖。他的穿着很有个性，上身喜欢穿红灰相间的棉袄和一条系歪了的红领巾，下面配着蓝色的牛仔裤和一双迷彩运动鞋，走起路来左右摇摆，好像一只胖胖的小企鹅。他是超级大“食魔”，他每天和我坐一个桌子吃中饭，吃起来饭来那才叫一个厉害，我一碗还没怎么吃呢，他已经吃到第三碗了。若是哪一天有鸡腿，他必要吃……

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【教学目标】一、知识与技能1、知道温度的概念。2、了解摄氏温度的由来。3、会用温度计测量温度。二、过程与方法1、通过观察和实验了解温度计的结构。2、通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。三、情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生团队合作精神。【教学重点】温度计的结构及使用方法。【教学难点】温度计的使用方法。【教学准备】教师准备：烧杯3个，开水1瓶，温度计2……

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亲爱的周蕾同学:你好!我是来自广东省东莞市粤华学校小学部四(1)班的班长，我叫谭钰琳，今年10岁，我是一个性格外向、活泼开朗的女孩，我喜欢打毛球、拼乐高、阅读。我的家庭很幸福，有勤劳的妈妈，坚强的爸爸，知书达理的姐姐，还有呆萌可爱的我。生活中，我很勤劳，每天做家务。学习中，我上课勇跃举，态度积极,力争上游。我的学校——粤华学校，是一座美丽的校园，这里绿树成荫，鸟语花香，宽阔的操场，明亮的教室，金碧……

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    书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。在我这个年龄，其它同学都喜欢看《白雪公主》、《青蛙王子》这类充满梦幻而又色彩斑斓的童话故事，而我却对科技类的文章情有独钟。我尤其喜欢化学，在假期里我认真读了《身边亲近的化学之酸遇见碱》这本书。书中讲述了什么是酸、碱、酸与碱的强弱之分、怎样用试纸区分酸碱的强度等……下面我对酸的描述做个详细的介绍吧。日常生活中，我们吃到酸的东西时，……

简介：随着近些年来我国素质教育的不断落实和发展，当今的语文教学质量也在不断提升，不仅有效提升学生的语文素养，也促使当今时代的学生对传统文化有了良好的学习动力和热情。因此，在实际进行小学语文诗歌教学的过程中，教师不仅要转变教学的观念，还要采用图文结合、全新诗词训练模式等，来激发学生的学习动力，提升学生的理解能力，全面培养学生的语文综合核心素养。
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在当今小学语文教学中，主要可以分为三个主要部分，首先为课文，其次是诗词的学习，最后是字词方面的学习，主要目的不仅要培养学生的阅读能力，还要在教学中渗透传统文化来加强思想教育，再者就是强化学生的基础知识储备。而本文主要是从诗词方面的教学进行相关探讨。一、转变教学理念，强化学生理解能力在实际进行小学诗词教学的过程中，教师首先应该秉承由浅入深的原则，从较浅的知识内容开始讲解，首要目标是激发学生的学习兴趣……