珍惜韶华  拼搏青春

“都是假学习！”这是樊老师对我们生气时的“名言”。

“拼搏青春，努力到感动自己！”这是樊老师激励我们时的“名句”。

“拼搏青春，努力到感动自己！”我们刚开始听到樊老师（我们的政治老师，我们都叫他“马哲”老樊）这带着“枣普”的“名言”时，总会被他自带的冷幽默惹得“憋”怀一笑，也总感觉那句话像是贴在他嘴边的标语、口号，从没仔细的去体会。

直到这个盛夏，新冠疫情，宅家网课，让弯道超车的我，深深体悟到樊老师那句“拼搏青春，努力到感动自己”之真意，也深切的感觉到了瞬间的成长，正如电视剧《以家人之名》里的一句名言：“我听说，人本身就一瞬间长大的，别人都不知道，只有你自己知道的一瞬间。”

这个盛夏，我做到了“真”学习。记得高一，每天跟着老师步伐，总象“赶路”一样，蹬在了一辆停不下来的自行车上，即累又乏且无活力，即无目标，也无规划，更不从容，看着努力，实则效率低，也就是樊老师所说的“假学习”。高二这个暑假，宅家网课，我好像到了“拐点”，跳出了这“怪圈”，能够按照网课安排，严格老师要求，自主自律自控，自我安排规划，好像掌控手里的弹力球，从容有趣，充实而有节奏；又如儿时玩积木，全心投入，思考而专注。我喜欢这种感觉，也明显感到了“真学习”的充盈和快乐。

这个盛夏，我爱上了奔跑。 一天网课结束，课程作业相继完成，总结拓展不断跟进，临近子夜，喜欢与爸爸去家附近的东湖公园跑步放松。喜欢那夜深人静、酷热消退、凉风吹拂的感觉；喜欢那寂静无人、时空唯我、天大地大的感觉；喜欢慢跑的从容、快跑的淋漓、狂奔的尽致；喜欢挥汗如雨后全身心的开怀与释放；更喜欢拥有那朝着目标、奔跑向前、自我超越的韧劲与耐力。学习如奔跑，人生亦如奔跑，拼搏、超越、向前，为了明天，为了更好！

这个盛夏，我努力到感动自己。体悟到“真学习”的状态，找到了“会学习”的方法，增强拼搏向前的能力与定力，努力到感动自己。这是一种胜过看一集“跑男”，吃一顿美味，玩一场游戏后，充实充盈的身心喜悦和心里满足，是一种会不自觉的给自己点赞加油的感觉，是一种发现自身潜力并肯定自己价值的信心满怀。这个盛夏，我努力到感动自己，而且我相信这种“努力”与“感动”也会有梯度和深度，它会与我的努力及我的成长，相提互促、螺旋上升，能助提我的学习，更助力我人生的进步。

感恩老樊，感谢“马哲”，感怀这个盛夏；让我爱上奔跑、让我拼搏向前，让我努力到感动自己，更让我体味到青春的奋斗…..

奋斗是青春最亮的底色。时代召唤各有不同，青春责任一脉相承。让我们心怀阳光、积蓄素能，锤炼自己、善作善成，珍惜韶华、拼搏青春，以努力唱响青春旋律，用奋斗打造青春最美底色。指导老师：肖荔

备注：本文荣获“文星杯”全国中小学生作文大赛高中组一等奖