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关于思的作文
有关思的作文
21. [写人的作文,写人作文] 爱奇妙想的女孩 [王子月][2017年10月30日][309]
简介:无
内容:
我叫王子月,今年九岁了。不知道为什么,也许是上帝的安排,我是个爱奇思妙想的女孩,经常想看见从云朵里飞出个神仙啊,或从花苞里蹦出个小仙女。我的眼睛大大的,戴了一副黄色边框的眼镜。我还有个小鼻子,下面长了一张能说会道的嘴巴。我还有个外号叫“王子”,这是我名字里的字,可是我不是男孩,我讨厌死了这个外号了。我长得很瘦,乃是老爸的遗传,我的皮肤白,乃是老妈的遗传。我的性格比较大胆,常常不管花草管理员地采集花……

22. [写人的作文,写人作文] 雪之 [卢冬梅][2017年4月9日][264]
简介:无
内容:
    雪是纯洁的天使,是洁白的化身,我们说做人要如春雨之绵绵,如夏花之绚烂,如秋叶之静美,如冬雪之纯洁。    雪,她的精神,是美的,是无私的,是欢快的。带给我的感觉,更是奇妙的。在我的生活中,有太多太多的人像雪一般,带给我奇妙的体验。    我的爷爷,他是雪,他是一个地地道道……

23. [随笔作文,散文随笔] 清明雨,淡忧 [李佳蔚][2015年5月7日][271]
简介:无
内容:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”每到清明时分,天总会十分衬景的降下这点点哀泪。街道上似乎少了些许喧闹,来往的行人匆匆走过,无人留心街边的四月美景。仰望天空中淡淡乌云,不禁怀念起那些长眠的故人。‍         一樽浊酒念亲人。离世多年的您还好吗?阴阳两隔,您是否能看见现在的家族兴旺?许多年前,您带领当时的家庭从……

24. [教学范文] 提高维吾尔族中学生汉语写作能力方法的 [麦苏尔•吐尔逊][2015年1月28日][649]
简介:无
内容:
摘要:用汉语写作是维吾尔族中学生运用语言能力的基本技能之一,也是个人就业及社会发展的客观要求。但由于种种原因,目前维吾尔族中学生用汉语写作的能力相对较低。本论文以维吾尔族中学生学习汉语及汉语写作教学方面为分析的切入点,进而探讨教学过程中存在的一些问题,并结合汉语教学的一些特点,寻求提高维吾尔族中学生汉语写作水平的一些方法。关键词:维吾尔族中学生  汉语写作能力  方法写作是一个……

25. [教学范文] 关于初中语文作文教学的几点 [王茂光][2014年12月24日][495]
简介:无
内容:
内容摘要:中学语文作文教学一直以来按照命题——指导——批改——讲评的模式来操作,虽有一定积极作用,但随着教育的发展,这一模式日益暴露出其自身弱点,如作者多读者少,教师指导多学生思考少,教师要求单一学生作文缺乏个性等等。在新课改背景下,中学语文作文教学应该有自己的一条出路,如重构学生的思考平台,允许学生展示个性,抒写真性情,达到沟通交流的目的等。关键词:四环节模式;思考平台;抒写真情;段落训练;在很……

26. [想象作文] 《秋》改写 [白镇源][2014年11月28日][210]
简介:无
内容:
光阴似箭,日月如梭。转眼间,秋风瑟瑟,树叶枯黄,随阵阵秋风纷纷飘落。阳光温和中略带寒意,景色越发清疏而爽朗,那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳,换上了金色的时装。洛阳城里,冷风飕飕,让人感到秋天的一片凄凉。张籍站在客栈门口,呆呆的望着远方,心里想:哎,又是秋天了,又是一个中秋节了。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有在开的时候,可我离开家乡,却不知何时才能回呀!想当年……

27. [教学范文] 浅谈初中数学想和方法的教学 [王 和][2014年10月19日][171]
简介:无
内容:
在新课程改革背景下,我国基础教育由应试教育向素质教育转变,如何抓好初中数学思想和方法的教学,以培养和提高学生的数学素养,是一个值得重视和探讨的问题。所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们……

28. [随笔作文,散文随笔] “八一纪念馆”前的 [胡贝婷][2014年9月6日][247]
简介:无
内容:
静默的纪念馆仿佛在诉说着革命先烈为人民解放事业赴汤蹈火,奋勇抗争的不懈追求;烈士纪念碑印证着革命先烈为寻求革命真理披荆斩棘,在所不辞的丰功伟绩。面对纪念馆的一张张展图时,心就随即沉入那些峥嵘岁月,勇士们的热血淋湿了我的眼睛,淋湿了虎门炮台、武昌城头,淋湿了井冈翠竹、延安黄土,淋湿了卢沟晓月、南京郊外,渗入了这片古老的华夏大地。黄继光、董存瑞、邱少云等千千万万革命先烈用他们的青春为我们谱写了华丽的篇……

29. [教学范文] 对农村信息技术教育的一点 [曾建泉][2014年5月20日][229]
简介:随着社会信息化程度的不断提高、农村远程教育工程的快速发展、新一轮课程改革的全面推广,信息技术已成为中小学的必修课,是学生将来学习和生活必不可少的工具,对人类有着深远的影响。然而,广大农村中小学在信息技术教育、教学中存在许多的困难和问题,直接限制了学生对信息技术的学习和发展,给信息技术教育的均衡发展与普及带来了巨大的阻力。笔者对农村中小学信息技术教育中存在的问题进行探讨,指出了农村中小学实施信息技术教育存在着许多实际问题,针对这些问题和困难,从教育管理方面、教师信息素质的提高、信息技术和学科教学的整合等方面进行了对策研究。 【关键词】农村信息技术教育 问题 对策
内容:
众所周知,随着第一台计算机的发明和使用,人类就已开始进入“知识经济时代”,不断发展的高科技,给人类的生产和生活带来了巨大的推动和促进。为了适应社会发展的需要,教育部先后颁发了一系列通知和纲要,要求全国各中小学校要把信息技术课列入必修课,并对我国中小学校信息技术教育课程各学段的教学目标、教学内容、课时安排、实验教学和教学评价都做出了具体要求和明确规定。在此基础上,国家也投入了大量的人力物力的财力解决……

30. [随笔作文,散文随笔] 月之,待何时 [冯学优][2014年4月13日][201]
简介:无
内容:
暮色四合,寂静如花开般之壮美,仰望苍穹,一轮明月挂在缀满星辰的空中。月亮撒下它黄金般的光芒,沉淀着,飘旋着......古人曾用用月亮来抒发自己的“思”,或是思家,或是思友。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”这句出自宋代诗人苏轼之口的佳句,它包含着无数感情,我们无法预知,只能深深感叹于他那对家的深思。   姑且不论古人,就于我们来说,我们也时常会对家乡产生一股思念之情。譬如一个人在……

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