我是一个珍惜机会的孩子

去年秋天的一节音乐课上，老师说：“学校组织参加区艺术节比赛，想参加的同学可以自己报名。”说完就走了。我心想：这可是一个大好机会啊！我是校乐团单簧管首席，参加比赛希望很大，肯定得报名啊！当课间听到校园广播说“艺术节报名的同学去大会议室”时，我马上用百米冲刺的速度跑了过去，顺利报上了名。经过一个多月的刻苦练习，我夺得了单簧管独奏项目第一名。　　

去年冬天的一节语文课上，老师说：“学校要组织参加全球华人少年作文比赛，谁要报名？”我以为大家会争先恐后地举手，就抢先一步，在老师话没说完时就高高举起了手，没想到只有少数同学举手，在老师的动员下才勉强凑够人数。我冥思苦想，精心选材，反复修改，写出了两篇比较满意的作文，投了出去。没想到，我的两篇作文分获大赛二、三等奖，我也成为全年级唯一一个获奖的同学。　　

这学期开学不久，班主任老师在课上宣布：学校要举行“我与书的故事”演讲比赛，大家自愿报名。听到这个消息，想起前两次抓住机会是那样快乐，于是，我沉不住气了，老师刚说一半就举了手，结果环顾四周，全班只有我一人报名，于是我幸运的在没有任何对手的情况下通过了班级初赛，直接进入学校决赛。经过一周的紧张练习，我克服了胆小害羞的心理障碍，改变了原来拉长音的腔调，又设计了手势动作，并给一起轮滑的同学家长讲，给小区种花的阿姨讲，给来家里上课的单簧管老师讲……我练得炉火纯青啦！在接下来的比赛中，我顺利夺得全校第一名。参加这次比赛让我登上了富丽堂皇的大会议室讲台，在学校各级领导的注视下讲着自己的故事，还被小评委们点赞，并第一次赢得了在全校瞩目的升旗仪式上讲话的机会。　　

啊，抓住机会让它绽放是多么快乐啊！我愿一直做一个珍惜机会的好孩子。

注：本文为《北京市义务教育课程改革实验教材：语文》第8册（四年级下学期用）第七单元习作指导教师：周景月