提升英语新中考教学质量

   中考英语是初中生必考的一门科目，对于学生的未来发展和升学具有重要意义。随着教育改革的不断推进，英语新中考越来越受到广泛关注，许多学生在英语学习中感到困难重重，不知道该如何有效地提高自己的英语成绩，成为众多学生和家长关心的问题。作为一名长期从事英语教学一线的教师，更加深知教学责任的重大与艰巨。现就如何在英语新中考提升教学质量，激发学生的学习能力，从以下四个方面进行浅析。

一、研究新中考改革，把握考试方向

新中考改革的核心是素质教育，强调学科素养、综合能力、实践能力的培养。就英语单科试题而言，新中考的题型较往年有着很大的改变，整卷依托语篇进行命题，删除在单句层面进行考查的试题，整卷未按照湖北某个地方命题，而是综合多个地市题名考查。这就需要我们进一步了解新中考改革的政策背景和目标，关注教育部及相关省份发布的相关政策文件，明确新中考改革的方向和目标，了解新中考对各学科知识的考查重点，关注教育教学实践中的变化，及时为教学和备考提供指导。

二、转变教学观念，提升课堂教学质量

1、注重学生主体地位，激发学习兴趣。教师应尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣和需求，以学生为中心，运用生动、形象的教学方法，创设生动活泼的课堂氛围，将抽象的知识点转化具体、有趣的事物，激发学生的学习兴趣和积极性。及时关注学生的需求和困惑，与学生保持良好的沟通，例如及时解答学生的问题，加强师生互动。

2、倡导任务型的教学，培养实践能力。通过设置真实的任务场景，让学生在完成任务的过程中自然而然地学习英语，将语言知识与实际应用紧密结合，引导学生自主探究，鼓励学生主动参与教学过程，提出问题、解决问题，培养学生的自主学习能力，提高学生的英语实践能力。组织学生小组讨论、合作完成任务，培养学生团队合作精神，让学生在团队中相互学习，共同进步。

3、融合多媒体教学手段，拓宽学习渠道。充分利用现代信息技术，如网络、影视、音频等多媒体资源和动画、图片等方式，丰富教学手段，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

三、强化技能训练，提升应试应对能力

1、加强听力训练。让学生每天听一段英语录音，可以是课文、听力材料或者是英文歌曲、电影片段等。教导学生如何抓住关键词、如何预测答案等听力技巧。鼓励学生多进行口语练习，培养语感，提高听力理解能力。在练习听力的过程中，应将精听与泛听结合起来，既要注意细节，也要注重整体理解。可以选择一些适合自己的听力材料进行练习。例如，可以从简单的英语新闻开始，逐渐过渡到较难的听力材料。同时，可以利用一些听力APP或在线学习平台，如“每日英语听力”、 “BBC”等进行听力训练。在练习听力的过程中，要不断反思自己的错误原因，总结经验教训。对于听不懂的部分，应反复听取并查找原因，以便更好地提高听力水平。同时，也可以和其他学习者交流经验，互相帮助、共同提高。

2、注重阅读培养。加强学生阅读能力的培养，鼓励学生多读英文原著、新闻、杂志等，提高阅读速度和理解能力。教导学生如何快速找到文章的主题、如何理解作者的意图和情感态度等。让学生熟悉中考英语的阅读题型和考试要求，提高答题的准确性和速度。教师要遵循学习规律，满足差异化需要，辅导并支持学生开展如持续默读，阅读日志，故事会，戏剧表演和读书心得分享等活动。鼓励学生将阅读经验与现实生活相联系，引发情感共鸣和阅读期待，帮助学生进一步发展阅读技能和策略，提升阅读流畅性，养成良好的阅读习惯，形成健康的阅读情趣。例如：英语的完形填空题主要考察学生的以下能力：1.词汇理解能力：通过上下文语境理解词汇的意义，以及在句子中运用词汇的能力。2.语法知识：掌握英语的基本语法规则，能够正确运用各种时态、语态、主被动关系等。3.句子结构分析能力：能够分析句子的结构，理解句子成分之间的关系。4.逻辑思维能力：根据文章内容和语境，推断空缺处应填入何种词语或短语，使句子在逻辑上连贯。5.语言表达能力：在填空过程中，要求学生能够准确地用英语表达自己的观点和看法。6.综合阅读理解能力：通过阅读文章，获取关键信息，解决实际问题。7.考试技巧：熟悉完形填空的解题方法和技巧，如排除法、代入法等。8.批判性思维能力：在解答过程中，能够对选项进行分析和判断，找出最佳答案。

3、提高写作水平。写作是英语学习的难点，也是新中考英语的重要考核内容。要提高写作能力，就要多读多写，积累素材。要熟练掌握各类文体和写作技巧。多进行英语写作练习，力求表达清晰、准确。在写作过程中，要注意以下几点：审题准确，明确写作目的。构思严谨，列出要点。注意语法和词汇的运用，力求写出高质量的文章。多次修改，不断完善。

4、加强口语练习。新中考对口语提出了更高的要求。要想在口语部分取得好成绩，必需要做到敢于开口说英语。在日常学习中，要学生多与同学、老师进行英语口语交流，提高自己的口语表达能力。此外，可以尝试进行自我录音，对照标准发音进行改进。在口语提升过程中，要注意以下几点：积累常用口语表达，熟练运用各类句型。培养自己的语感，使口语表达更加自然。学会倾听，提高自己在口语交流中的应变能力。参加口语角或英语演讲比赛，锻炼自己的口头表达能力。

四、注重学生心理健康，增强应对压力能力

1、建立良好师生关系，倾听学生心声。关心学生的情感需求，及时发现和解决学生心中的困惑，为学生提供一个安全、信任的心理环境。

2、开展心理健康教育，培养乐观心态。教育学生正确看待中考，认识到中考只是人生的一段历程，而非决定命运的唯一因素，树立积极乐观的人生态度。

3、加强心理健康辅导，提高抗压能力。适时开展心理辅导，组织开展丰富多样的课外活动，教授学生如何正确面对压力和挫折，引导学生学会自我调节情绪、缓解压力，提高学生的心理承受能力。

新中考改革的目的是为了更好地适应新时代教育发展的需要，提高教育教学质量，培养学生的综合素质。提升英语新中考应对能力，不仅仅是关注学生的主体地位、学习兴趣、教学质量、技能训练、心理健康等，还要形成家庭、学校和社会共同参与学生成长过程的监督与指导，形成良好的教育生态。让我们共同努力，为提升学生的英语新中考应对能力而努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。