老树下的敲钟人

那个校园，那棵老树，那口钟以及那位敲钟人连同逝去的岁月，不知何时又忽然浮现在我脑海里。

记得那是十年前，我三岁，父亲带我去参观他以前的小学。那个校园不大，青砖绿瓦盖起的低平房相互挨着，操场中间挺立一棵树，郁郁葱葱的绿色华盖下，挂着一ロ古老的铜钟。教学楼里传来的朗朗读书声，抑扬顿挫，仿佛一首动听的歌。这时，我看见ー位老人，缓缓向榕树走未，他的头发斑白，如小学过后末被雪完全盖的大地、他古铜色的脸，就若一块百年檀木，岁月的雕刻早已无情地在这百年檀木上刻下一道道清晰的痕迹，他的浓眉，似浓墨的楷书“一”字。他的鼻梁犹如一道突出的山脊线，他的双眼如他的双眼如黑石打磨而成的珠子，明亮有神。他的嘴春紧抿着，看上去有些许严肃，我由此有点惧怕他，躲到父亲背后。

谁知父亲非但不怕他，而且还热情地迎上去和他交淡．我在父亲身后怯怯地叫了－声“爷爷好”，他咧开嘴笑了，脸上的皱纹展开来，显得又那么和蔼可亲。从父亲和他的谈话中，我隐约可知道，父亲念小学时，他就在这里エ作，负责敲钟，一直干了二十多年。

他一边说着，一边走到老树下，扯着针绳，－下一下地摇起末，那当当的钟声，富有书奏，沉重又舒缓。他的脸上，写满了平静。

我们与敲钟人待了很长时间，最终我们还是恋恋不舍地离开了校园，离开时，他又与我们挥手告别。

又过了两年，我十岁时，假期我又回到了这个校因里．那位敲钟人依然在这个校园里，只是他的面容沧桑了许多，脸上的纹深了，像一道道岁月的沟壑，里面流动着太多的故事。

他说，这里己经没有敲钟人了，教室都装上了电铃，已经不再需要敲钟人。但他还是经常会来学校走走，看－看校园里的一草ー木，听一听学生们读书……

当我再长大ー岁时，我又来到这个校园，期望再见到敲钟的老人，可是校园里空空如也，没有一个人 。

后来听镇上的人说，老人离开了小镇，去城里与儿女共同生活。是的，学校再也不需要敲钟了……

从父亲那一届学生入学到现在，已经过去三十多年。那位老人就这在老树下似平凡的工作，默默无闻，我有些后悔当初为何没有询问他的名字……

老树下的铜钟仍挂着，学校早已焕然一新。窗明几净，可是那位敲钟老人却不知他去往何方……指导老师：张穗芳

备注：本文荣获“文星杯”全国中小学生作文大赛初中组二等奖